QUEBRA-CABEÇA

Os quebra-cabeças são de suma importância para o desenvolvimento físico, neurológico, psicomotor, capacidade de concentração, noção espacial, percepção visual, além de auxiliar nos processos de amadurecimento e resolução de questões de cunho psicológico. A pesar de ser fonte de enriquecimento para o cérebro de todas as idades, é na infância que ele cumpre seu papel mais eficaz.

DANÇA DAS CADEIRAS

A dança das cadeiras, tem o objetivo de desenvolver as habilidades motoras amplas, o equilíbrio dinâmico, ritmo, a percepção visual e auditiva, a noção espacial, além de aprender a respeitar as regrinhas da brincadeira.

JOGO DE BOLICHE

   O jogo contribui  para o desenvolvimento de aspectos importantes pertinentes ao universo de conteúdos com que a criança lida no seu contexto escolar e deve ser encarado como um instrumento pedagógico, um objeto de trabalho, como um elemento facilitador de aprendizagem.

   O boliche contribui para o desenvolvimento da coordenação motora, do esquema corporal, da socialização e integração além de propiciar entretenimento e prazer, engloba a composição de vários fatores, tais como: atitude, confiança, planejamento, concentração e auto controle.

BRINCADEIRA

É difícil pensar em criança e não se lembrar de brincadeiras, jogos, histórias, poesias, música, faz de conta. Por isso, o tempo que uma criança permanece em uma instituição de educação, seja formal ou informal, deve ser um momento desafiador,significativo, prazeroso, de trocas e descobertas do conhecimento, e isso é possível por meio de uma metologia lúdica.

Citação

"(...) seu poder de imaginação, fantasia, criação, e considerar a criança em seus direitos, entendendo-a como um ser que produz cultura e nela é produzido,que subverte a ordem das coisas possíveis.Esse modo de ver as crianças pode ensinar não só a compreende-las melhor, mas a ver o mundo através de seus olhos, do ponto de vista da infância."